Конкурс. Регистрация

Конкурсный отбор лучшей образовательной робототехники

АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСНОГО ОТБОРА

лучшего учебного оборудования и средств обучения для изучения робототехники и связанных с ней направлений, для использования в ОО, ДОО, СПО

* — поле обязательно для заполнения.

Номинация конкурса Описание функционала и особенностей оборудования Виды оборудования
Предварительно собранные (готовые) роботы Роботы, ориентированные на изучение программирования, логики и алгоритмики, а не на механику и сборку. Демонстрируют сложные действия путем прямой связи встроенных датчиков с двигателями. Образовательные роботы начального уровня; Гуманоидные роботы; Роботы для обучения без экрана.
Модульные и блочные конструкторы Системы, использующие строительные блоки для конструирования физических объектов. Позволяют свободно комбинировать модули, дополняя их датчиками, зуммерами и светодиодами. Робототехнический конструктор (модульный); Модульные программируемые роботы; Интеллектуальные модульные роботы.
Схемотехнические и микропроцессорные платформы Аппаратные платформы, ориентированные на глубокое изучение электроники, проектирование электрических схем и интеграцию датчиков. Собираются из плат, радиодеталей и контроллеров с открытым исходным кодом. STEM-наборы и платформы; Специализированные компоненты и датчики; Контроллеры
Инженерно-кинематические механизмы Мехатронные системы, ориентированные на изучение сложных механических конструкций, управления движением и кинематики. Могут имитировать биологические формы или промышленное оборудование. Инженерные роботы; Бионические роботы; Роботизированная рука / манипулятор; Колесные мобильные роботы.

Номинация конкурсного отбора (выбрать нужное)


Сведения об участнике и продукции

Контактное лицо ответственное за участие компании в конкурсе *


1. Педагогическая значимость и педагогическая ценность

1.1. Цель обучения (не более 1500 знаков с пробелами) *

Обоснуйте эффективность оборудования (как технические характеристики оборудования преобразуются в образовательные результаты)

1.2. Вовлеченность учащихся (не более 1500 знаков с пробелами) *

Обоснуйте как оборудование способствует практическому обучению и развитию навыков мышления более высокого порядка

1.3. Удобство использования *

1.3.1. Укажите для каких возрастов подходит дизайн (конкретные периоды с 5 до 17 лет, студенты колледжей)? Для какого возраста продукт интуитивно понятен?

1.3.2. Сколько времени затратит педагог на подготовку класса с 30 обучающимся к уроку (расклада оборудования)

1.3.3. Сколько времени занимает настройка оборудования

1.4. Год запуска оборудования в серийное производство и результаты внедрения *


2. Инновации и устойчивое развитие

2.1. Инновации *

Насколько уникален подход к преподаванию робототехники (ответственная интеграция цифровых технологий, например, ИИ, дополненная/виртуальная реальность, анализ данных и пр.)

2.2. Качество и долговечность материалов *

За счет чего компоненты выдерживают интенсивную эксплуатацию?

2.3. Доля иностранных комплектующих, % *

Укажите процентное соотношение (отечественное/импортное)


3. Послепродажная поддержка и обслуживание клиентов

3.1. Надежность *

Опишите: гарантийные условия, оперативные процедуры ремонта/технического обслуживания, а также наличие услуг по установке и вводу в эксплуатацию (если оборудование этого требует)

3.2. Ресурсы для педагога *

3.2.1. Доступность высококачественных методических пособий, педагогических руководств и обучающих материалов для учителей, в том числе вебинаров

3.2.2. Наличие цифровой образовательной платформы для самостоятельного изучения педагогом оборудования и методики его применения

4. Жизнеспособность и логистические возможности компании

4.1. Производственные и логистические мощности *

4.2. Финансовая устойчивость компании *


Политика персональных данных и согласие


Примечание: поля, отмеченные *, обязательны для заполнения.

Телефон для справок и консультаций: 8 (985) 211-38-90
Почта: 6909973@mail.ru