30 сентября 2016 г. в Инновационном центре «Сколково» прошел II Всероссийский педагогический форум «Технологический вектор в развитии образования».
Организаторами мероприятия были Фонд «Сколково» и ФГАУ «Федеральный институт развития образования» при участии Лаборатории Интеллектуальных Технологий «ЛИНТЕХ», Общеобразовательного частного учреждения Международной гимназии инновационного центра «Сколково», ООО «Научные развлечения» и Московского государственного областного университета.
Всероссийский педагогический форум – оказался уникальной площадкой для представителей профессионального сообщества, педагогов, руководителей образовательных учреждений, а также для широкой общественности. В рамках Форума состоялся интересный обмен опытом по вопросам распространения наиболее успешного профессионального педагогического опыта, инновационных практик, возможность рассказать о новых технологиях, способах, разработках и технических решениях для глобальной и российской систем образования.
За три дня мастер-классов педагогам были представлены очень интересные и самое главное эффективные инструменты для перехода от теории к практике. Деловая программа Форума по-хорошему удивила выступлениями, которые касались инновационных педагогических практик в области инженерных компетенций, обучения и повышения квалификации преподавателей робототехники. Организаторам удалось привлечь ярких, неординарных людей, которые не просто работают, а «живут» в технологичном мире. Поэтому вручая призы педагогам, победившим в конкурсной программе Форума научный руководитель социально-образовательных программ Ассоциации участников рынка артиндустрии Михайлова Наталья Николаевна от души пожелала им успеха в таком важном, сложном и очень нужном деле. Ну, а фигурки «гжельского» аиста, раскрывшего свои крылья над птенцами, стали не только образом педагогического мастерства, но и символом преемственности традиций и новаций, нашего прошлого и будущего. Ассоциация была рада сотрудничеству с организаторами Форума и готова помогать в распространении наиболее успешных методик, технологий, проектов, моделей инженерно-технического образования детей.
