БЛОГ

Наука и творчество – две стороны одной медали, нашей культуры. Цифровые технологии – инструмент для развития творческого потенциала. Что можно сделать, какие детские проекты можно реализовать, используя умение программировать современные устройства, именно об этом мастер-класс руководителя методического отдела компании «КиберТех» Киселева Михаила Михайловича. На мастер

Современный мир уже невозможно представить без цифровых технологий. Они наполнили все сферы нашей жизни. Но создают эти технологии обычные люди. Понимание основ алгоритмики и программирования закладывается уже в младшем возрасте. Руководитель методического отдела компании «КиберТех» Киселев Михаил Михайлович продемонстрирует возможности среды программирования TRIK Studio ju

История детских конструкторов насчитывает уже более ста лет. Первый конструктор «Анкер» появился в 1870 году. Изобрел его педагог Ян Георгенс. За этот достаточно продолжительный период, прошедший с появления первого набора для детей, детские конструкторы получили признание не только как увлекательная игра, но и как инструмент для развития большого числа навыков и умений. Ко

Известный факт: художественно-творческая деятельность открывает большие возможности для развития универсальных умений и личностных качеств. Однако в среде учеников и их родителей наблюдается снижение интереса к таким занятиям. На вебинаре «РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТВОРЧЕСТВОМ» слушатели получат ответы на следующи

Посмотрев вебинар «ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С КАРАНДАШАМИ», вы получите возможность бесплатно скачать видеоролик, презентацию, а также конспект занятия на тему «Как появился карандаш». Кроме этого узнаете: какие виды карандашей можно использовать с детьми; как сэкономить на покупке карандашей для группы учеников; как привлечь детей к рисованию цветными карандашами; а т

Почти в каждом конспекте занятия у педагогов можно увидеть задачи: «Развивать познавательный интерес», «Способствовать развитию творчества» и т.п. А всегда ли решаются поставленные задачи? Являются ли занятия по ИЗО творческими, развивающими? Всегда ли на занятии у ребенка есть возможность самостоятельно выбрать способ изображения, проявить творческую индивидуальность, сделать

Парциальная образовательная программа для детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста​ направлена на развитие интеллектуальных способностей и исследовательской активности детей, на их познавательное развитие и  приобщение к инженерно-техническому творчеству. Результат достигается средствами цифрового интерактивного и игрового оборудования Академии Наураши и технол

Можно ли дошкольника научить основам программирования без использования компьютеров и других гаджетов? Как образовательные системы Edu-Quest и MultiMind помогают развитию основных когнитивных навыков? Как использовать интерактивное оборудование для организации групповой деятельности и подвижных обучающих игр? Обо всем этом на примере мобильного интерактивного средства обучени...

Мастер-класс посвящен возможностям использования интерактивного оборудования на уроках музыки. Как сочетать новые технологии с традиционными методиками, а также быстро создавать интерактивные упражнения для решения своих педагогических задач. Участники мастер-класса также познакомятся с различными приемами работы с интерактивным оборудованием и специализированным программным ...

Лекция посвящена интерактивным образовательным решениях в средах для организации игр и обучения детей всех возрастов. Вы узнаете об Интерактивном оборудовании SMART Technologies, особенностях и преимуществах интерактивных панелей SMART, о всемирно известном программном обеспечении SMART Learning Suite, и о том как используется программное обеспечение в образовании, как подает...