Учим писать правильно

Каждый учитель младших классов сталкивается с трудностями в обучении детей правильно держать пишущий инструмент, не говоря уже об обучении дошкольников. А без этого невозможно сформировать правильный графический навык и красивый почерк. По мнению экспертов в области образования и медицины от того, каким пишущим инструментом пользуется ребенок, во многом зависит успех и ле...

Чему могут научить «Павловопосадские шали»

Если Вы не посмотрите этот вебинар, то и не узнаете, как павловопосадский платок может использоваться в качестве дидактического пособия, мотивирующего детей на познание истории, культуры и искусства России? Почему народные художественные промыслы могут стать уникальным ресурсом для духовно-нравственного, патриотического и трудового воспитания подрастающего поколения? Почему...

Кто мы и откуда?

В современном мире, который стремится к космополитизму очень сложно удержать все нити, которые связывают нас с корнями, прошлым, нашим наследием. Современный человек несется по узкой колее урбанистической цивилизации. Стремительно меняется мода, потребности растут пропорционально влиянию рекламы, приходящие ценности то возносятся на олимп, то опадают как с белых яблонь дым ...

О подходах к реализации интеграции и интегративности в дополнительном образовании

Вся история развития экономики состоит из взаимного влияния самых разных областей науки, на первый взгляд весьма далёких друг от друга. В 21-ом веке именно на стыках разных наук часто делаются важнейшие открытия и создаются новые прорывные технологии. В русской и зарубежной философии мысль о целостности и необходимости интегрированного подхода к изучению действительности од...

«НА ЧЕМ УЧИТЬ» — ПРИРОДА ТЕХНОЛОГИЙ

Анализ тенденций освоения традиционных и современных технологий детьми различных возрастных групп с применением широкого спектра учебного оборудования и средств обучения. Технологии существуют столько же, сколько существует человечество! В самом деле, способы создания инструментов являются главным свидетельством начала человеческой культуры. Технология всегда была мощной...

«ЧЕМУ УЧИТЬ – НА ЧЕМ УЧИТЬ – КАК УЧИТЬ»

Технологическое развитие и глобализация — это данность. Мир меняется и требует, чтобы от него не отставали, а педагогам нужно быть хоть на шаг, но впереди, ведь они несут ответственность не только за себя, а и за учеников. Главная задача - подготовить учеников к самостоятельной жизни в условиях постоянных изменений. Значит педагогам не стоит упускать из виду инновационн...

Реализация конструкционизма посредством робототехнического комплекса РОБОТРЕК в инклюзивном образовательном пространстве (класс)

Для системы образования актуальной является проблема организации инклюзивной образовательной среды в том числе на основе использования образовательной робототехники в качестве условия развития творческого потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях введения ФГОС. На вебинаре будут рассмотрены вопросы создания условий для использования форм, методов и...

Создание автоматизированной квест-комнаты (с использованием российского робототехнического комплекса РОБОТРЕК)

Автоматизация игровых комнат заключается в создании автоматизированной системы, полностью управляющей работой квеста. Под автоматизированной системой понимается совокупность датчиков, исполнительных устройств и управляющих их работой контроллеров.

Реализация требований ФГОС через повышение качества организации проектной и практической деятельности учащихся на занятиях экологической направленности

Состояние окружающей среды сейчас волнует каждого, поскольку от этого зависит здоровье человека. Практика показывает, что школьники плохо знают сущность глобальных экологических проблем, но еще хуже представляют, как эти глобальные проблемы проявляются в конкретных ситуациях. Практические занятия лабораторные работы являются одним из эффективных способов развития интереса ...

Создание условий для развития интереса детей к естественнонаучному образованию, повышение его качества и эффективности

Сегодня как никогда актуально формирование у детей исследовательских умений, способности к самостоятельной постановке экспериментов, развитию интереса к естественным наукам, сосредоточенности в работе и наблюдательности т.п. Наиболее эффективно эти задачи можно решать через организацию практических занятий и исследовательской деятельности при изучении содержания учебных пр...

Страница 1 из 2
1 2